Елементи ігрових технологій як засіб підвищення якості навчання з хімії

Abstract

Для підвищення ефективності та якості засвоєння навчального матеріалу з хімії традиційно застосовують різноманітні методи, прийоми, та засоби. Один з них – впровадження в навчальний процес дидактичних ігор. Сучасних студентів вже не задовольняє роль тільки пасивних слухачів на занятті, їм не цікаво переписувати з підручника, записувати під диктовку або списувати з дошки готові рішення. Вони очікують нових форм ознайомлення з новим матеріалом, в яких могли б втілитися їх активність, діяльний характер мислення, тяга до самостійності.