Управління якістю підготовки учнів (на прикладі підручника навчального предмету «Пізнаємо природу» 5 клас НУШ за рахунок створення компетентнісних завдань

Abstract

Запровадження державних освітніх стандартів базової середньої освіти вимагає перегляду підходів до підготовки, професійної діяльності та педагогічної культури керівника та працівників освіти, оскільки саме їм належить ключова роль у досягненні успіху всіх започаткованих в освіті інновацій та реформ. Педагогічні працівники виступають як суб’єкти соціально-педагогічних реформ, розробники і керівники проєктів, лідери, діагности, консультанти і організатори навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти, що потребує цілеспрямованого формування педагогічної культури.