Якісна експертна оцінка підручників як одна з умов організації управління якістю підготовки обдарованих учнів
Abstract
З 1 вересня 2022 року вчителі 5-х класів переймають естафету впровадження реформи НУШ. Це означає, що на освітян чекають суттєві зміни в освітньому процесі, опанування нових підходів до освітнього процесу та ще безліч інновацій. Їм доведеться працювати за новим Державним стандартом базової середньої освіти та Типовою освітньою програмою для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти.
Серед інновацій є: вибір навчальних предметів або навпаки інтегрованих курсів; розробка навчальних програм за модельними; розробка критеріїв оцінювання; вибір періоду та видів оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти тощо.
